Вступительное слово.

Новак Инна Юрьевна - Советник отдела развития воспитательной деятельности и социализации обучающихся в системе дополнительного образования детей Департамента воспитания и социализации детей Минобрнауки России (Москва)

Тема 2.2. (УМК-1). Направление модернизации системы образования в РФ.

Сметанина Татьяна Викторовна – Начальник отдела мониторинга и анализа деятельности в сфере воспитания и социализации детей  Минобрнауки России (Москва)

Тема 1.1. (УМК-2). Интеграция в системе дополнительного образования детей, как современная тенденция развития системы образования.

Золотарева Ангелина Викторовна – Заведующая кафедрой управления образованием ЯрГПУ им. К.Д. Ушинского, д.п.н. (Ярославль)

Тема 3.1. (УМК-1). Обзор современных подходов к управлению образовательным учреждением.

Золотарева Ангелина Викторовна – Заведующая кафедрой управления образованием ЯрГПУ им. К.Д. Ушинского, д.п.н. (Ярославль)

Тема 1.2. (УМК-2). Нормативные правовые предпосылки и документы для интеграции общего и дополнительного образования.

Вавилов Александр Иванович - Старший научный сотрудник Центра правовых прикладных разработок ГУ-ВШЭ, доцент АПК и ППРО  (Москва)

Тема 1.2. (УМК-2). Модельные нормативные правовые документы субъектов РФ, направленные на процессы интеграции.

Вавилов Александр Иванович - Старший научный сотрудник Центра правовых прикладных разработок ГУ-ВШЭ, доцент АПК и ППРО  (Москва)

Тема 1.8. (УМК-2). Психологические аспекты формирования мотивации к обучению и обретения «компетентности к обновлению компетенций» посредством вариативного дополнительного образования детей.

Карабанова Ольга Александровна - Профессор кафедры возрастной психологи факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, д. псих.н. (Москва)

Тема 1.8. (УМК-2). Психологические аспекты формирования мотивации к обучению и обретения «компетентности к обновлению компетенций» посредством вариативного дополнительного образования детей. Продолжение.

Карабанова Ольга Александровна - Профессор кафедры возрастной психологи факультета психологии Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, д. псих.н. (Москва)

Тема 1.3. (УМК-2). ФГОС, как инструмент формирования новой информационно-образовательной среды системы общего и дополнительного образования детей.

Логвинова Ирина Михайловна - Заместитель директора Института стратегических исследований в образовании Российской Академии образования, к.пед.наук (Москва)

Тема 1.4. (УМК-2). Структура, содержание ФГОС нового поколения с точки зрения развития дополнительного образования детей.

Логвинова Ирина Михайловна - Заместитель директора Института стратегических исследований в образовании Российской Академии образования, к.пед.наук (Москва)

Тема 1.4. (УМК-2). Структура, содержание ФГОС нового поколения с точки зрения развития дополнительного образования детей. Продолжение.

Логвинова Ирина Михайловна - Заместитель директора Института стратегических исследований в образовании Российской Академии образования, к.пед.наук (Москва)

Тема 1.9. (УМК-2). Структура, содержание ФГОС нового поколения с точки зрения развития дополнительного образования детей.

Баранова Юлия Юрьевна - Руководитель Регионального центра научно-методического сопровождения введения  ФГОС (Челябинск)

Тема 1.9. (УМК-2). ФГОС, как инструмент формирования новой информационно-образовательной среды системы общего и дополнительного образования детей.

Кисляков Алексей Вячеславович - Заведующий кафедрой воспитания и дополнительного образования (Челябинск)

Тема 1.7. (УМК-2). Вариативные модели развития дополнительного образования детей и молодежи на основе взаимодействия организаций образования, науки, культуры, институтов гражданского общества, направленные на укрепление материально-технической базы учреждений ДОД,  материальное стимулирование и повышение оплаты труда преподавателей преимущественно за счет внебюджетных источников. Практические алгоритмы реализации моделей. Рекомендации по реализации вариативных интегративных моделей развития дополнительного образования детей и молодежи и модельных нормативных правовых актов субъектов РФ.

Золотарева Ангелина Викторовна – Заведующая кафедрой управления образованием ЯрГПУ им. К.Д. Ушинского, д.п.н. (Ярославль)

Тема 1.7. (УМК-2). Вариативные модели развития дополнительного образования детей и молодежи на основе взаимодействия организаций образования, науки, культуры, институтов гражданского общества, направленные на укрепление материально-технической базы учреждений ДОД,  материальное стимулирование и повышение оплаты труда преподавателей преимущественно за счет внебюджетных источников. Практические алгоритмы реализации моделей. Рекомендации по реализации вариативных интегративных моделей развития дополнительного образования детей и молодежи и модельных нормативных правовых актов субъектов РФ. Продолжение.

Золотарева Ангелина Викторовна – Заведующая кафедрой управления образованием ЯрГПУ им. К.Д. Ушинского, д.п.н. (Ярославль)

Тема 1.5. (УМК-2). Механизмы организации финансово-экономической деятельности учреждений, обеспечивающих реализацию ФГОС с учетом особенностей финансирования трех типов учреждений (казенные, бюджетные, автономные).

Абанкина Ирина Всеволодна – Директор Института развития образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики", к.э.н., профессор

Тема 1.6. (УМК-2). Финансово-экономические аспекты ФГОС. Финансирование дополнительного образования за счет грантов, внебюджетных источников. Возможные механизмы развития системы ДОД, укрепление материально-технической базы и повышения оплаты труда работников УДОД (в процессе обсуждения).

Абанкина Ирина Всеволодна – Директор Института развития образования Национального исследовательского университета "Высшая школа экономики", к.э.н., профессор

Перерыв на обед

Тема 1.10. (УМК-2). Межведомственное взаимодействие организаций образования, науки, культуры, институтов гражданского общества по вопросам развития техносферы ДОД. Модели организации межведомственного взаимодействия (на зарубежном опыте). Опыт Дома научно-технического творчества молодежи (филиал МГДД(Ю)Т организации взаимодействия учреждений образования, науки, культуры, институтов гражданского общества для осуществления исследовательской и проектной деятельности детей в системе ДОД.

Леонтович Александр Владимирович - Директор Дома научно-технического творчества молодежи (филиал МГДД(Ю)Т, к.псх.н., почетный работник общего образования РФ,